Nuevo blog de Física y Química

Como habeis comprobado he dejado de actualizar la clase de ciencias, la razón tiene que ver con un cambio de centro de trabajo y con el nacimiento de un nuevo blog de física y química al que os invito:

http://fyqjosevicente.blogspot.com

Energía Solar

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Energía geotérmica. Aprovechamiento del calor interno de la Tierra

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Gas natural

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Energía de la biomasa

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Energía hidraúlica.

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Fuerzas en el plano inclindado

Cuando sobre un cuerpo se encuentra en un plano inclinado su peso para ser compensado requiere la acción de dos fuerzas:

• Una fuerza F1 paralela al plano que es la que debemos ejercer para evitar que el cuerpo deslice plano abajo. Esta fuerza podemos medirla colocando el carrito pendiendo de un dinamómetro colocado paralelamente al plano.
  
• Otra fuerza F2 perpendicular al plano y ejercida por el plano para mantener el carrito sobre su superficie. Podemos determinarla tirando del carro perpendicularmente al plano con un dinamómetro, su lectura en el momento en que el carrito comience a despegarse del plano es el valor de la fuerza que buscamos.

Como se observa en las figura la composición de ambas fuerzas es una fuerza igual y opuesta al peso del carrito que previamente hemos medido colgándolo verticalmente de un dinamómetro vertical.

Ft = P = m g = 0,97 N

Las fuerzas F1 y F2 son perpendicularles por lo que su resultante puede hallarse aplicando el Teorema de Pitágoras, por lo que debe cumplirse:

De manera inversa podemos calcular ambas componentes a partir del valor de Ft si conocemos al ángulo A de inclinación del plano:

F1 = Ft · sen A
F2 = Ft · cos A

Experiencia 1

Al medir las fuerzas se obtuvieron los valores representados en la figura. También se midió el ángulo de inclinación del plano, determinando su altura (65,3 cm) y su longitud (90 cm) se puede determinar su ángulo de inclinación que resultó ser de 46,5º

Aplicando el teorema de Pitágoras a los valores experimentales obtenemos el valor de Ft siguiente:

Ft = 0,96 N

Este valor difiere tan solo un 1% del valor obtenido al pesar el carrito (0,97 N).

También podemos comprobar las relaciones trigonmétricas entre Ft, F1 y F2

F1 = Ft · sen A = 0,97 N · sen 46,5 = 0,70 N
F2 = Ft · cos A = 0,97 N· cos 46,5 = 0,67 N

Los valores se ajustan al los experimentales (0,67 N y 0,68 N) dentro de un margen de error razonable.

Experiencia 2

Variamos la inclinación del plano y repetimos la experiencia:

Componentes de la fuerza:

F1 = 0,48 N
F2 = 0,80 N

La aplicación del Teorema de Pitágoras nos da:

Ft = 0,93 N valor muy aproximado a 0,97 N

Inclinación del plano:

Altura del plano = 44,5 cm
Longitud = 90 cm
sen A = 44,5 / 90 = 0,494
A = 29,6º

Comprobamos el valor de las componentes:

F1 = Ft · sen A = 0,97 N · sen 29,6 = 0,48 N
F2 = Ft · cos A = 0,97 N· cos 46,5 = 0,84 N

Los valores de son bastante aproximados a los obtenidos al medir: 0,48 N y 0,80 N.

Física en la Estación Espacial Internacional. Leyes de Newton

Primero de una serie de vídeos didácticos rodados en la ISS. En esta ocasión se explican las leyes del movimiento de Newton y se aclara la diferencia entre masa y peso.

PRIMERA PARTE



SEGUNDA PARTE

Inercia

Primera ley de Newton (Ley de Inercia):

"Cuando sobre un cuerpo no actúan fuerzas se mantiene indefinidamente en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme"

A la tendencia de los cuerpos a mantenerse su estado de reposo o de movimiento se le llama inercia.

En los vídeos, tenemos dos ejemplos de inercia:

• Inercia del reposo: la pieza de metal tiende a mantenerse en reposo.
• Inercia del movimiento: el carrito se para bruscamente y el cilindro de metal continúa su movimiento por inercia.
  

Segunda ley de Newton. Simulación

Software de Walter Fendt que simula una experiencia sobre la segunda ley de Newton

Dinámica. Leyes de Newton

Página de Luis Ignacio García, premiada por el Ministerio de Educación en la que se tratan de forma interactiva las leyes de Newton.

Cuestión de unidades.

Así se recurre una multa

21/03/2007 10:12

Estimado Sr. Juez:

He sido denunciado por circular a 250 km/h en la Nacional 530 cuando iba camino de mi pueblo para hacer la matanza. Según me dijeron los Guardias Civiles que me pararon, el radar me detectó a la velocidad antes indicada en un tramo limitado a 70km/h.

Yo, por mi parte, puedo decir que he visto perfectamente esa señal con el número 70 en negro, dentro del círculo rojo con el fondo blanco. Sin embargo, por más que me he fijado, no he visto ninguna unidad de medida junto al numerito 70.

Como Vd. sabrá mejor que yo, que para eso ha estudiado derecho, la Ley 54/1893 establece que en el Estado Español (que Dios guarde muchos años) se establece que el Sistema Internacional de Unidades será el obligatorio en el país, y dentro de las reglas propiamente dichas del citado Sistema, se establece que la unidad de longitud será el metro, y la unidad de tiempo será el segundo.

No se si cuando Vd. terminó derecho le dio tiempo a hacer algo de matemáticas, pero por si acaso voy a informarle de que la velocidad se mide dividiendo la distancia recorrida entre el tiempo empleado para recorrerla, por lo que cogiendo la unidad de medida de la distancia (metro) y la unidad de medida del tiempo (segundo), obtendremos la unidad de medida de la velocidad: metros/segundo, que, tal y como nos dice la Ley anteriormente citada, SERÁ LA UNIDAD DE MEDIDA OBLIGATORIA PARA LA VELOCIDAD.

Yo no le voy a negar que fuese a 250 km/h, que de hecho los iba, pero es que la señal que yo vi sólo ponía 70, y en virtud del imperio de la ley que todos debemos respetar y del que Vd. es el máximo exponente, no he dudado en considerar que el 70 se refería a la unidad internacional de la velocidad, el metro por segundo; si Vd. hace la conversión, observará que 70 m/s equivalen a 252km/h, con lo cual yo circulaba a 2 km/h por debajo de lo permitido.

Por todo lo expuesto, ruego a Vd. que me devuelva el carné de conducir, los 600 Euros y los 8 puntos que me han quitado, que no están las cosas para bromas, dejando este asunto en un lamentable malentendido por el que no voy a denunciar a los pobres Agentes, que bastante tienen con su arriesgado trabajo y estoy seguro que no lo hicieron con mala intención.

Atentamente.

Adolescencia. La revolución hormonal

Documental de la serie EL CUERPO HUMANO de la BBC

Parte 1 de 5



Parte 2 de 5



Parte 3 de 5



Parte 4 de 5



Parte 5 de 5

La gestación

Magnífico documental de la serie EL CUERPO HUMANO de la BBC sobre la gestación.

Parte 1 de 6



Parte 2 de 6



Parte 3 de 6



Parte 4 de 6



Parte 5 de 6



Parte 6 de 6

El aparato reproductor

En estas dos páginas eduactivas de la Junta de Andalucía podemos encontrar imágenes, información y actividades sobre el aparato reproductor.

Actividades clic sobre el cuerpo humano

Fichas de ejercicios de susesiones

Ficha de ejercicios de progresiones aritméticas

Ficha de ejercicios de progresiones geométricas

Ejercicios de suseciones.

1.Calcula el término que ocupa el lugar 100 de una progresión aritmética cuyo primer término es igual a 4 y la diferencia es 5.
2.El décimo término de una progresión aritmética es 45 y la diferencia es 4. Halla el primer término.
3.Halla el primer término de una progresión aritmética y la diferencia, sabiendo que a3 = 24 y a10 = 66.
4.El término sexto de una progresión aritmética es 4 y la diferencia 1/2. Halla el término 20.
5.Por el alquiler de una casa se acuerda pagar 80000 ptas. al mes durante el primer año, y cada año se aumentará el alquiler en 6000 ptas. mensuales. ¿Cuánto se pagará mensualmente al cabo de 12 años?
6.Un esquiador comienza la pretemporada de esquí haciendo pesas en un gimnasio durante una hora. Decide incrementar el entrenamiento 10 minutos cada día. ¿Cuánto tiempo deberá entrenar al cabo de 15 días?
7.En una sala de cine, la primera fila de butacas dista de la pantalla 86 dm, y la sexta, 134 dm. ¿En qué fila estará una persona si su distancia a la pantalla es de 230 dm?
8.Calcula el término undécimo de una progresión geométrica cuyo primer término es igual a 1 y la razón es 2.
9.El quinto término de una progresión geométrica es 81 y el primero es 1. Halla los cinco primeros términos de dicha progresión.
10.Sabiendo que el séptimo término de una progresión geométrica es 1 y la razón 1/2, halla el primer término.
11.Se tiene una cuba de vino que contiene 1024 litros. El 1 de octubre se vació la mitad del contenido; al día siguiente se volvió a vaciar la mitad de lo que quedaba, y así sucesivamente todos los días. ¿Qué cantidad de vino se sacó el día 10 de octubre?

Física Divertida

Durante estos días están visitando el Albarregas alumnos de diversos centros de Educación Primaria de Mérida. Uno de los que nos han visitado es el Giner de los Ríos. Estamos aprovechando esta ocasión para hacer una demostración de experimentos curiosos, sorprendentes y divertidos de Física que puede realizar cualquiera con material sencillo que podemos encontrar en casa. Globos que no explotan cuando los pinchas o los quemas, cuerpos que caen hacia arriba en un plano inclinado, alumnos elevados por el soplo del profesor, latas de refrescos en extraños equilibrios, pajitas de refresco mortíferas capaces de atravesar patatas,... ¿Trucos de magia? No, simplemente Física. Los experimentos del profesor Luis María González sorprendieron en todo momento a estos chicos que pasaron una hora muy agradable y se llevaron una imagen de la Física cercana, divertida y sorprendente.

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El ojo

Péndulos simulados

En esta simulación puedes realizar de forma virtual la experiencia del péndulo simple. En ella además de variar la longitud del péndulo, puedes reproducir las condiciones de gravedad de la Tierra u otros planetas del Sistema Solar.

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La segunda simulación es similar a la primera aunque algo mas completa, nos permite variar la masa y la amplitud del movimiento.

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